《巧用异议处理帮助坐席提升成单率》课程里面，要主动询问客户不买的顾虑有哪些便于继续在当通录音里解决客户异议和促单（）

A.巧用发问挖需求

B.巧用四招促成交

C.提升专业知识

D.巧用催付促转化

A.调整红绿灯间隔

B.缩短车辆等待时间

C.提升通行率

D.帮助交警处理事故

A.通过部分数据分析司机群体存在的问题

B.通过部分数据分析客户群体存在的问题

C.司机宽表没有作用

D.可以帮助城市快速提升成单

A.自动应答，降低人力成本

B.挖掘知识，通过图形化界面从用户文档或网页中挖掘潜在知识，帮助快速构建用户知识库

C.运营分析，基于日志分析用户行为，判断用户问题趋势，挖掘热点问题，持续优化问答系统

D.坐席助手，帮助坐席人员提升服务质量和效率

校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的()发展;提升教师的课程意识，促进教师的专业发展，实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。

A.A.不打扰大人说话，在房间里面打电脑

B.B.要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开

C.C.迅速躲入房间