教育要体现对人本身的关注。这就要求教师（)。

A.人的价值应该得到充分的肯定

B. 奥林匹克运动要重视人性的回归

C. 人文奥运更加关注人类生存的意义及价值

D. 时代的变化对竞技运动有更严格的要求

A.教育要适应个体发展的顺序性,循序渐进地促进人的发展

B.教育要适应人身心发展的阶段性，教育工作中不能一刀切

C.教育要适应个体身心发展的不平衡性，抓住关键期

D.教育要适应个体发展的差异性，做到因材施教

A.扩大办学规模

B.普遍接受高中教育

C.关注人的可持续发展

D.更多接受高等教育

A.履行教育教学职责

B.爱护尊重学生

C.提高业务水平

D.保护学生权利

A．授业解惑者角色

B．研究者角色

C．管理者角色

D．心理医生角色

A.推陈创新法

B.画龙点睛法

C.比较分析法

D.引导思辩法

A.需要层次理论

B.多元智能理论

C.历史-文化发展论

D.激励理论

A.人要有一定的思维能力

B.人要有一定的智力

C.人要具备一定的知识

D.人本身的自然力

A.教育要面向全体学生，这种做法是对中等生的忽视，没有体现公平

B.这种做法即保证了有点生的发展，有促进后进生的转化，是差异教育

C.这种做法可办证合格率，提高优秀率，有助于班级整体水平的提升

D.忽视对中等生的关注，易使他们在情感上感受孤独，不利于他们进步

E.中等生也需要教师的激励，应多给机会让他们感受成功体验

A.经常开展课外活动，丰富学生课余生活

B.结合多种教学方法，建立快乐学习课堂

C.培养学生学习兴趣，引导学生主动学习

D.积极创设问题情境，满足学生求知需要