更多“集体游戏的学习性质是接受学习。()”相关的问题
第2题
不带有游戏性质的实验能更充分地调动幼儿观察和学习的积极性。()
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第4题
学习的重要方式包括接受学习和发现学习、个体学习和合作学习。()
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第5题
游戏不是学习,学习是目的明确的、由不知到知的过程。()
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第6题
“娃娃你好”的游戏目标是学习接纳新伙伴,初步学习与人交往,学习使用“你好”的问候语。()
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第7题
辨析学生的学习是接受——建构式学习。()
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第8题
亲子游戏不能让婴幼儿学习与人合作,学习听从指令,服从规则。()
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第9题
奥苏伯尔认为学生的学习是接受学习,而不是发现学习。()
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第10题
亲子游戏可以让婴幼儿学习与人合作,学习听从指令,服从规则。()
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第11题
“开汽车”的游戏目标是学习与同伴合作游戏,体验与同伴游戏的快乐。()
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