教育规模是指各级各类学校教育者的人数和各级各类教育的入学率。（)

各级各类学校或各个段的教育目标是指课程目标。（)

教育目标是教育目的的下属概念 ,是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。（)

受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育________的对象。

（)是指各级各类学校构成的比例关系及其结合方式。

教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）

教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。

（)是指国家各级政府、教育行政机关和各级各类学校等教育部门的年度教育经费收支计划

教育目的是各级各类学校遵循的工作总方针，但它不能代替各级各类学校对所培养的人的特殊要求，各级教育目的是各级各类学校遵循的工作总方针，但它不能代替各级各类学校对所培养的人的特殊要求，各级各类学校还有各自的具体工作方针，这便决定了教育目的的——。

教育结构是指各级各类学校构成的比例关系及其结合方式。（)

教育层次是指各级各类学校构成的比例关系及其结合方式。（)