学生晓齐连续几天没有按时上交数学作业，李老师主动与家长联系，了解情况后提出优化家庭学习环境的具体建议。李老师的做法体现的家校合作要求是（）

A.1/2（含1/2）

B.1/3（含1/3）

C.1/4（含1/4）

D.1/5（含1/5）

A.保护学生的安全

B.尊重学生自由

C.尊重学生的人格尊严

D.平等公正对待学生

A.通知李晓华到公安机关提供证言

B.侦查人员询问李晓华时，没有通知其父母到场

C.侦查人员到李晓华家向李晓华了解情况时，向其出示了公安机关的证明文件

D.李晓华害怕被张某报复，而拒绝回答公安机关的提问，公安机关对其采取强制措施要求其如实回答

A.正惩罚和正强化

B.负惩罚和正强化

C.正惩罚和负强化

D.负惩罚和负强化

A.积极的情感教育

B.意志品质的培养

C.人际交往教育

D.良好性格的教育

A.积极的情感教育

B.良好性格的教育

C.人际交往教育

D.意志品质的培养

A.积极的情感教育

B.意志品质的培养

C.人际交往教育

D.良好性格的教育

王晓军怎么了？

王晓军不爱学习，他讨厌学习，甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌学习？因为他考试总是不及格，物理不及格有他，数学不及格有他，而且数学老师还用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：“卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的。”他想争第一，却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前，他也有过辉煌的成绩：小学连续三年三好学生，在市“希望杯”竞赛中获得二等奖。小学毕业被保送到初中，升入初中后的第一次考试，他只排在第二名，从此，王晓军便失了信心，连他最擅长的数学也爱听不听，作业马马虎虎……

请用所学的学习迁移的理论来解释它。

A.积极的情感教育

B.意志品质的培养

C.人际交往教育

D.良好性格的教育

早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无．经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课．外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。问题：从教师应该具有的道德品质来看，你从苏步青的事迹中得到什么启示？