学生实习包括（）、（）、（）等形式

A.课外实习可以包括更多的形式

B.可以鼓励学生们到社区参加义务劳动和调査等活动

C.可以到单位去实习

D.通过课外实习活动并不能培养学生们的社会责任感

A.大学中的不同专业的培养方案中，都为实践性的学习做了安排，目的是提高大学生的实践能力。

B.实践性教学环节是为配合理论教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。

C.教学实践环节的形式很多，包括课程作业、实验课程、课程设计、学年论文、实习、毕业设计(论文)等。

D.大学生应该利用好大学中提供的实践机会，锻炼包括实践能力在内的综合能力。

A.150%

B.100%

C.80%

D.60%

A.150%

B.100%

C.80%

D.60%

A.指初步具备实践岗位独立工作能力的学生，到相应实习岗位，相对独立参与实际工作的活动

B.可安排学生从事任意实习，包括高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆，以及其他具有高安全风险的实习

C.是职业院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式，是专业培养方案和学生职业能力达成的关键环节，也是强化学生职业道德和职业素质教育的有效途径

D.学生在实习单位的实习时间根据各院校相关专业人才培养方案确定,顶岗实习一般为6-12个月

A.50

B.100

C.150

D.200

A.手机或电子邮箱等联系方式

B.大学教育背景

C.兴趣爱好

D.学生工作或实习经历

E.学习成绩与排名

A.医生/护士

B.进修人员

C.实习学生

D.保洁人员