属于网络健康教育形式的是（）

A.提供健康教育资料

B.设置健康教育宣传栏

C.开展公众健康咨询活动

D.举办健康知识讲座

A.提供健康教育资料

B.设置健康教育宣传栏

C.开展公众健康咨询活动

D.举办健康知识讲座

E.开展个体化健康教育

A.公众健康咨询活动

B.举办健康知识讲座

C.开展个体化健康教育

D.制定健康教育年度计划

A.患者健康教育

B.社区健康教育

C.社会性宣传教育

D.医护人员健康教育

E.预防和康复的教育

A．提供健康教育资料

B．设置健康教育宣传栏

C．开展公众健康咨询活动

D．举办健康知识讲座

E．开展个体化健康教育

社区健康教育诊断的目的主要是为了

A．确定开展健康教育的形式

B．制订健康教育的目标

C．监测、检查健康教育活动

D．确定健康教育的首选问题

E．收集有关健康教育对象的资料

A．开展个体化健康教育

B．设置健康教育宣传栏

C．开展公众健康咨询活动

D．举报健康知识讲座

E．印刷和发放健康教育宣传资料

F．需求评估

关于社区健康教育和健康促进的表述，错误的是

A、是以社区为单位开展的健康教育与健康促进活动

B、有计划、有评价的活动

C、是通过健康教育和社会支持改变个体和群体不健康的生活方式的活动

D、是以促进居民健康为目标的活动

E、是卫生保健一个部门的职责

A．开展对发放健康教育印刷资料的评价

B．开展对播放的健康教育音像资料的评价

C．开展对健康教育宣传栏的评价

D．开展对健康咨询活动的评价

E．开展对健康知识讲座的评价

F．开展对个体化健康教育的评价

下列关于学校健康教育评价的描述，错误的是

A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程

B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行

C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果

D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平

E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分