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刺激猫的边缘系统的一部分，恐惧反应消失。（)

刺激猫的边缘系统的一部分，恐惧反应消失。()

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第1题

李苗过分害怕猫，教师先让她看猫的照片，谈论猫，再让她看笼子里的猫并接近猫，最后让她摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是（)

A.理性情绪法

B.来访者中心疗法

C.消退法

D.系统脱敏法

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第2题

某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫
，消除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是（）

A、放松疗法

B、系统脱敏疗法

C、厌恶疗法

D、满灌疗法

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第3题

某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。

A.自我控制法

B.系统脱敏法

C.特定性训练

D.强化法

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第4题

关于异动的情绪反应哪一项描述是错误的？()

A.该恐惧的时候却出现微笑

B.小刺激表现大反应或大刺激表现小反应

C.与基线反应不一致的同类反应

D.笑的时候没有鱼尾纹

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第5题

一个学生过分害怕猫，我们可以让她看猫的图片，谈论猫；再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫；最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是____

A.自我控制法

B.系统脱敏法

C.肯定性训练

D.强化法

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第6题

人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能
诱发其条件反应，这是（）

A．刺激泛化

B．刺激分化

C．刺激恐惧

D．刺激评价

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第7题

某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫
，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（）

A.理性情绪法

B.自我控制法

C.松弛训练法

D.系统脱敏法

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第8题

一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让
他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应，这个案例中采用的心理辅导方法是（）。

A．自我控制法

B．系统脱敏法

C．肯定性训练

D．强化法

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第9题

一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他
靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。

A．自我控制法

B．系统脱敏法

C．肯定性训练

D．强化法

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第10题

某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片、谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫
，最后让她摸猫、抱起猫从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。

A.自我控制法

B.系统脱敏法

C.特定性训练

D.强化法

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