“科技引领人才，专业成就未来”是锐仕方达的使命（）

A.创新科技学院

B.未来技术学院

C.前瞻科技学院

D.智慧技术学院

A.立足于我国国情和需求，确定若干重点领域，突破一批重大关键技术，全面提升科技支撑能力；

B.瞄准国家目标，实施若干重大专项，实现跨越式发展，填补空白；

C.应对未来挑战，超前部署前沿技术和基础研究，提高持续创新能力，引领经济社会发展；

D.深化体制改革，完善政策措施，增加科技投入，加强人才队伍建设，推进国家创新体系建设，为我国进入创新型国家行列提供可靠保障。

A.专业技术人才是从事技术工作的尖端人才，具备一定的自主创新能力，并能对社会某个领域的发展产生较大影响

B.专业技术人才仅存在于科技、科研等少数几个职业领域

C.专业技术人才如果缺乏基本的职业道德，这一积极的生产力将蜕变为对社会发展进步的破坏力

D.专业技术人才是社会各行各业从业人员的中坚力量，他们的支撑和引领能力源自他们的专业知识、从业经验和奉献精神

A.坚固性

B.全民性

C.稳定性

D.决定性

A.能人引领“脱贫攻坚”行动、教育培训“思想铸魂”行动、党的建设“全面提升”行动、干部人才党员“尽锐出战”行动、工作落实“压力传导”行动

B.教育培训“思想铸魂”行动、各级扶贫干部“全力帮扶”行动、致富能人“结对帮扶”行动、基层组织“强基固本”行动、工作任务“有效落实”行动

C.教育培训“思想铸魂”行动、干部人才党员“尽锐出战”行动、能人引领“优化升级”行动、基层组织“强基固本”行动、工作落实“压力传导”行动

D.干部能力“全面提升”行动、干部人才党员“尽锐出战”行动、能人引领“优化升级”行动、基层组织“强基固本”行动、工作水平“有效提升”行动

A.《高等学校基础研究珠峰计划》

B.《高等学校高端人才培养计划》

C.《高等学校科学研究珠峰计划》

D.《高等学校科技创新激励计划》

A.培养

B.团结

C.引领

D.成就

A.教育

B.人才

C.科技

D.创新

A.创新

B.科技

C.发展

D.人才