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学校办学的三大特色包括:理念与文化特色、体制与机制特色、()。

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第1题

影响课堂常规建立的要素包括()。

A.国家的教育法律

B.本学校的办学特色

C.教师的教育理念

D.学生的需要

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第2题

制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的
教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。()

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第3题

制约课堂常规建立的因素主要有:国家的教育法律、法规和政策;本学校的办学思想和办学特色;教师的教育理念;学生的需要;课堂风气。()
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第4题

持续加强各级团校建设,创新办学体制机制,聚焦团干部教育培训主责主业,打造共青团在青年工作领域特色鲜明的政治学校。()
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第5题

学校管理思想与办学特色有着什么样的关系?

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第6题

本讲提到,在实施文化品位与特色发展提升工程中,要发挥三大文化特色,其中不包括()。

A.地域文化

B.民俗文化

C.水域文化

D.民族文化

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第7题

学校管理的目标和尺度是()。 A.学校绩效B.办学特色C.管理体制D.评估标准

学校管理的目标和尺度是()。

A.学校绩效

B.办学特色

C.管理体制

D.评估标准

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第8题

如何创造学校的办学特色?

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第9题

学校起草制定章程要遵循法制统一、坚持社会主义办学方向的基本原则,以促进改革、增强学校自主权为导向,着力规范内部治理结构和权力运行规则,充分反映广大教职员工、学生的意愿,凝练共同的理念与价值认同,体现学校的办学特色和发展目标,突出()。

A.政治性

B.理论性

C.科学性

D.通俗性

E.可操作性

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第10题

取消高考录取批次后,选择学校, 要重视学校本身的办学质量和特色。()
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第11题

正确的办学思想、先进的办学理念是学校文化的灵魂。()
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