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解决问题时，倾向于按照问题的逻辑顺序，一步一步地解决子问题，只有在学习过程快结束时，才对所学的内容形成一种比较完整的看法，这种学生称为()的学生。

A.沉思型

B. 冲动型

C. 整体性

D. 系列型

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更多“解决问题时，倾向于按照问题的逻辑顺序，一步一步地解决子问题，只有在学习过程快结束时，才对所学”相关的问题

第1题

有的学生在解决问题时十分注重问题的逻辑顺序，喜欢一步一步地解决。这类学生的认知风格属于（）

A.场独立型

B.场依存型

C.整体性

D.系列性

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第2题

继时型认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序。（)

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第3题

继时性认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序;同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。（)

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第4题

从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这.种解决问题的策略或方法是()。

A.爬山法

B.逆向工作法

C.手段一目的分析法

D.尝试错误法

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第5题

在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一步只考虑一种假设或一种属性。这是典型的（)认知风格。

A.沉思型

B.继时型

C.稳重型

D.内向型

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第6题

按照工作内容的逻辑顺序一步接一步地培训员工的方法称为（)。

A.非正式培训

B.学徒制培训

C.工作指导培训

D.同事培训

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第7题

当接到一个网络的预规划任务时，该怎样一步一步开展工作（按照顺序），并分析过程中的难点？

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第8题

社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行问题化解读，无论什么事情，大家都倾向于按照“有罪推

定”的逻辑对其进行设想。()

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第9题

“为什么大家不能都让一步解决这个问题哪？”这是哪类冲突解决方法的体现？（)A 解决问题B 妥协C

“为什么大家不能都让一步解决这个问题哪？”这是哪类冲突解决方法的体现？()

A 解决问题

B 妥协

C 强迫方式

D 撤退

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第10题

一定要敢于（），因为它比回答问题更重要，是一种思维训练和逻辑呈现，更是了解自我的重要一步

A.提问题

B.多思考

C.做假设

D.下结论

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第11题

初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认识方式属于____

A.冲动型

B.直觉型

C.继时性

D.同时性

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