小学数学教学论是研究和解决小学阶段（)问题的一门学科。

多样化属于小学语文教学论研究基本特点。()

多样化不属于小学语文教学论研究基本特点。()

整体性属于小学语文教学论研究特点之一。()

发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意()、()以及()等三个问题。

美国小学数学教学的目的在于培养学生算术计算的技能和解决实际问题的能力。()

小学数学教材包括课程标准和教学书两部分。()

我国小学数学教学的基本组织形式是班级授课。()

A.小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程

B.小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程

C.小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程

D.小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程