题目
A、“脑力激荡”是美国奥斯本博士提出的一种发展创新思维的教学策略
B、是利用集体思维的方式,使思想相互激荡,产生连锁反应,从而导出创新思维
C、“脑力激荡”法以“群言堂”为特征
D、它通过3-5人的小组讨论,使参与者相互启迪、相互激励、相互修正、相互补充,使创造性设想产生共鸣,从而诱发出更多的新见解、新观点、直到获得创新性问题解决的方案
第1题
A.第一步是“脑力激荡”
B.最后一步是命名
C.主题网的制作不需要交流
D.第一步是联网
第2题
奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。()
第3题
A.脑力激荡
B.绘画
C.意见箱
D.联想活动
第4题
常用的价值观辨析法包括小组讨论法、两难问题法和脑力激荡法。()
第5题
“脑力激荡法”强调延缓评价,即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。()
第6题
第7题
脑力激荡法属于
A、催眠治疗
B、森田疗法
C、危机干预
D、暗示疗法
E、集体心理治疗
第8题
第9题
第10题
第11题
下列哪些心理健康教育的方法属于行为改变法()。
A脑力激荡
B示范
C奖赏
D角色互换
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