题目
a.为这种情况做出类似于(教材)图3-1的表格。
b.画出美国和日本经济的生产可能性边界。
c.对美国来说,生产一辆汽车的机会成本是多少?生产粮食呢?对日本来说,生产一辆汽车的机会成本是多少?生产粮食的呢?把这些信息填入类似于表3-1的表中。
d.哪个国家在生产汽车上具有绝对优势?在生产粮食上呢?
e.哪个国家在生产汽车上具有比较优势?在生产粮食上呢?
f.没有贸易时,每个国家有一半工人生产汽车,一半工人生产粮食。每个国家能生产多少汽车和粮食呢?
g.从没有贸易的状况出发,举例说明贸易可以使每个国家的状况都变得更好。
说明:问题a中提到图3-1的表格为: 农民和牧牛人的生产机会
第1题
A.美国、加拿大
B.加拿大、美国
C.美国、美国
D.加拿大、加拿大
第2题
A.美国在布和汽车生产上都具有绝对优势,而中国没有比较优势
B. 中国在布和汽车生产上都具有绝对优势,而美国没有比较优势
C. 美国在布和汽车生产上都具有绝对优势,而中国在汽车生产上具有比较优势
D. 美国在布和汽车生产上都具有绝对优势,而中国在布生产上具有比较优势
第3题
A.美国的汽车生产离不开其它发达国家
B.当今世界经济呈现一体化、全球化的特征
C.韩国工人的工资比较高
D.美国汽车行业的利润在下降
第4题
A.电脑
B.布匹
C.电脑和布匹
D.其它产品
第7题
如果一个工人可以管理多个设备,而一个设备只被一个工人管理,则实体“工人”与实体“设备”之间存在【 】的联系。
第8题
A.苏联工人的自由快活;美国工人的民主与自由
B.苏联工人生活富足;美国工人生活水平高
C.苏联工人不用担心失业;美国工人生活水平高
D.苏联工人当家作主;美国工人的民主与自由
第9题
A.21、130、253、287、306
B.306、287、253、21、130
C.3060、2870、2530、1300、210
D.306、287、253、130、21
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