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印度宗教的目的是使人最终达到超越世俗的神圣境界。()

印度宗教的目的是使人最终达到超越世俗的神圣境界。()

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第1题

使人最终达到超越世俗的神圣境界是印度宗教的目的。()

使人最终达到超越世俗的神圣境界是印度宗教的目的。()

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第2题

印度宗教的目的是使人最终达到超越世俗的神圣境界。

A.错误

B.正确

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第3题

中世纪的戏剧和神圣、()存在紧密联系

A.世俗

B.宗教

C.天堂

D.理性

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第4题

印度民族主义的宗教政治哲学基本命题是()。

A.祈祷、节食、苦行

B.爱所有生命

C.西方世俗的博爱观

D.印度宗教的泛爱观相结合

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第5题

西方文学的两个源头是世俗与人本色彩(古希腊罗马文学)和神圣与超越色彩(基督教文学)。()
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第6题

总体战略目标是人力资源规划的最终目的,是从整体上表明人力资源系统最终需要达到的境界。()
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第7题

“基督教的理想是扩张的凝结剂,使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈,不管是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布,都是把宗教目标和现实目标揉合在一起,无法区分。”这段话表明新航路开辟中()

A.宗教狂热成为探险家的精神动力

B.教皇发挥了组织作用

C.传播基督教是探险家的主要目的

D.教会蜕变成殖民机构

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第8题

古希腊文学和早期基督教文学分别体现出来的世俗与人本色彩和神圣与超越色彩共同构成了西方文学的两大源头。()
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第9题

中国传统宗教的特点主要表现在:()。

A.外来宗教必须和中国文华结合,才能被中国人接

B.各种宗教能兼容并存

C.宗教势力不能超越世俗权力

D.民众的宗教观念相对淡薄

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第10题

夸美纽斯的教育目的观有两面性,其中民主主义的一面体现在()

A.现实性目的、认为宗教是未来世做准备

B.宗教性目的、认为宗教是未来是做准备

C.现实性目的、认为教育使人认识世界,以享受现实的幸福

D.宗教性目的、认为教育使人认识世界,以享受现实的幸福

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