为促进社区困境家庭中的青少年健康成长与发展，某社会工作服务机构发起“青春助跑·学习伙伴”服务项目、组织大学生志愿者与社区困境家庭中的青少年结成“一对一，手拉手”的伙伴，通过建立支持性的陪伴关系，帮助困境家庭中的青少年提升自信，健康成长。上述社会工作介入方法是（）。

A.加强青少年事务社会工作专业人才队伍建设，推动青少年社会工作服务机构

B.有效满足青少年社会需求、促进青少年健康成长发展

C.加快政府职能转变，深化公共财政体制改革，促进社会事业健康发展

D.创新社会治理，巩固党执政的青年群众基础

A.某社区对该社区的儿童受保护状况进行调研

B.某社工组织将青少年教育计划付诸实践

C.某学校对高中学生的学习需求和社会环境进行调查研究

D.高校学者致力于儿童社会工作理论研究

E.某社区开展了"青少年课后学习小组"工作，这一社会工作结束后，该社区社工对这一工作过程进行分析研究

A.青少年个案工作

B.青少年团体工作

C.青少年社区工作

D.青少年学校工作

A.解决学习困难的问题

B.化解青少年成长危机

C.帮助健康成长

A.尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

A.创造社区就业机会，为失业青少年提供就业服务

B.建立社区帮教系统，为失教青少年提供帮教服务

C.组织社区文体活动，为社区青少年提供成才服务

D.开展社区文化教育，为失学青少年提供助学服务

A.改善社会工作实务

B.推进社会工作理论建设

C.协助社会工作者增能

D.协助社会服务机构增能

A．错误

B．正确

A、青少年社会工作的评估

B、青少年社会工作的行政管理

C、青少年社会工作的服务

D、青少年社会工作的监督

为促进青少年健康成长，学校应当保障中小学生每天有一个小时的锻炼时间。()

A.青少年个案社会工作

B.青少年小组社会工作

C.青少年社区社会工作

D.青少年家庭社会工作

E.青少年学校社会工作