西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是（）

A.柏拉图的 《 理想国 》

B.昆体良的 《 论演说家的教育 》

C.夸美纽斯的 《 大教学论 》

D.赫尔巴特的 《 普通教育学 》

A.柏拉图的《理想国》

B.昆体良的《论演说家的教育》

C.夸美纽斯著有《大教学论》

D.赫尔巴特的《教育学》

A.《普通教育学》

B.《大教学记》

C.《教育论》

D.《教育漫画》

A.《普通教育学》

B.《大教学记》

C.《教育论》

D.《教育漫画》

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《教育论》

D.《教育漫画》

教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是()

A．夸美纽斯

B．柏拉图

C．奥古斯丁

D．昆体良

西方教育史上第一个专门论述教育问题的著作是（）。

A.柏拉图的《理想国》

B.昆体良的《雄辩术原理》（又译《论演说家的教育》）

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

总结并提出“班级授课制”教学组织形式的教育思想家是()。

A.卢梭

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.柏拉图

A.柏拉图

B.昆体良

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

A.《学记》

B.《理想国》

C.《教育漫话》

D.《论演说家的教育》