学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中，小高引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，取得了良好效果，上述小高的服务属于（）。

A.治疗型学校社会工作

B.家庭一学校社会工作

C.变迁型学校社会工作

D.社区一学校社会工作

A.社会工作者的兴趣

B.学校的目标

C.机构的发展方向

D.小组的活动目标

A．社会工作者的兴趣

B．学校的目标

C．机构的发展方向

D.小组的活动目标

A.个案工作

B.学校宣传

C.小组辅导

D.社会工作与学校教育相结合

E.整合资源

A.个案工作

B.学校宣传

C.小组辅导

D.社会工作与学校教育相结合

E.整合资源

针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。

A．个案工作

B．社区工作

C．小组工作

D．家庭工作

A.成长小组

B.支持小组

C.治疗小组

D.社交小组

A.建立团体，形成正向影响

B.关注家庭、凝聚力量

C.社区工作

D.学校宣传

A.爱心公益活动

B.参与社区发展工作

C.开发运用社区资源

D.学生小组活动

E.关爱老人行动