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埃里克森认为婴儿期的发展任务是获得自主感。()

埃里克森认为婴儿期的发展任务是获得自主感。()

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第1题

在埃里克森的同一性渐成发展阶段中,发展任务是获得自主感和克服羞怯和疑虑,属于()。

A.学前期

B.儿童早期

C.婴儿期

D.学龄期

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第2题

埃里克森认为青少年期的主要发展任务是()

A.获得自主感,克服羞耻感

B.获得亲密感,避免孤独感

C.获得勤奋感,克服自卑感

D.形成角色同一性,防止角色混乱

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第3题

埃里克森认为青少年期(12~18岁)的主要发展任务是()

A.获得自主感,克服羞耻感

B.获得亲密感,避免孤独感

C.形成角色同一性,防止角色混乱

D.获得勤奋感,克服自卑感

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第4题

埃里克森认为,12~18岁的发展任务是培养()。

A.自主感

B.主动性

C.勤奋感

D.自我同一性

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第5题

埃里克森认为2-3岁的发展任务是培养()

A.自主感

B.主动感

C.勤奋感

D.自我同一性

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第6题

埃里克森认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,0-1.5岁的发展任务是培养() A.自主

埃里克森认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,0-1.5岁的发展任务是培养()

A.自主感

B.亲密感

C.信任感

D.勤奋感

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第7题

埃里克森认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,0_1.5岁的发展任务是培养()A.自主感 B.亲密感C.

埃里克森认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,0_1.5岁的发展任务是培养()

A.自主感

B.亲密感

C.信任感

D.勤奋感

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第8题

根据埃里克森的心理社会发展理论,中学生主要的发展任务是()

A.获得自主感,克服羞耻感

B.获得主动感,克服内疚感

C.获得勤奋感,克服自卑感

D.获得同一感,克服混乱感

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第9题

埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养()A.勤奋感B.自

埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养()

A.勤奋感

B.自主感

C.主动感

D.亲密感

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第10题

埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,12~18岁的发展任务是培养()

A.勤奋感

B.主动感

C.自主感

D.自我同一性

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第11题

埃里克森的人格发展八阶段理论认为青年期阶段的发展任务是()

A.获得主动感,克服内疚感

B.获得勤奋感,克服自卑感

C.建立自我同一感,防止同一感混乱

D.获得亲密感,避免孤立感

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