摄影是一门视觉信息的传媒媒介。与其最接近的绘画、电影相比，摄影的信息传播有影像的()和瞬间的()的特点。

A.媒介

B.传媒

C.媒体

D.视频

视觉传达是人与人之间视觉信息的一种交流，它以（)为起点，通过视觉媒介将信息传达给被传达的对象，其本质也就是视觉信息的传达。

A.物

B.媒介

C.人

D.信息

A.报纸、杂志等印刷媒介为第一传媒

B.电子媒介都是第二传媒

C.电视称为第二传媒，广播称为第三传媒

D.网络称为第四传媒

媒介关系也称新闻界关系，是指组织与新闻传媒机构的关系()。

媒介接近权的核心内容是要求：（)。

A、传媒必须向大众开放

B、传媒必须向群众开放

C、传媒必须向公众开放

D、传媒必须向受众开放

A.依据传播方式

B.依据传播范围

C.依据诉诸感知器官

1992年教科文组织出版了《全球传媒教育的必要性》后，媒介素养教育成为一股世界热潮。()

A 他使传播学成为一门独立的学科

B 他是《传媒的四种理论》的作者之一

C 他提出了认识媒介的八个原则，以及选择媒介的或然率公式

D 他创办了伊利诺伊大学传播学研究所等重要机构

网络的发展更是加剧了媒介素养教育的急迫性。基于对受众、传媒本质属性、传媒生产过程等方面的深入了解，我们才有可能形成对传媒效果的正确认识，并以之为预设前提对媒 介内容进行分析、阐释和批评。也只有如此，媒介素养教育方能更上层楼，从“识读”阶段 进入“赋权”阶段，帮助人们近用、善用传媒，成为积极参与社会事务、促进社会和谐发展的公民。媒介素养教育不是万能的，但一定是有益于个人身心培养和社会和谐发展的。 这段文字意在强调()。

A.对传媒效果要理性看待，正确认识

B.深入了解传媒的本质属性和生产过程

C.理性看待传媒，提高媒介素养教育

D.善用传媒，成为积极参与社会事务的公民