十月革命后，苏联以马克思列宁主义理论为基础建立了教育心理学体系，其中贡献最大的教育家有（)、

A.梁启超

B.康有为

C.章炳麟

D.李大钊

A.巴黎公社运动

B.法国里昂工人起义

C.俄国十月革命

D.日本明治维新

A.俄国十月革命开辟的世界无产阶级革命的新时代，是毛泽东思想形成的时代条件

B.马克思列宁主义和中国优秀的传统文化是毛泽东思想形成的思想理论渊源

C.中国新的社会生产力的增长和工人阶级队伍的壮大、工人运动的发展，为毛泽东思想的形成提供了阶级基础

D.中国共产党成立后领导的民主革命运动，是毛泽东思想形成的实践基础

A.十月革命启示中国人在经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指引自己走向解放之路

B.十月革命后，苏维埃俄国号召反对帝国主义，以新的平等姿态对待中国，推动了社会主义思想在rf1国的传播

C.十月革命中工人和士兵被广泛发动并由此赢得胜利的事实昭示中国先进知识分子以新的方法开展革命

D.十月革命给我们送来了马克思列宁主义

A.加剧了中西文明的冲突

B.重新反思西方文明的优劣

C.受到一战与十月革命影响

D.以民族文化来反对外来文化

A.基础性作用

B.决定性作用

C.主导性作用

D.基本性作用

A.苏联经济建设的成就

B.斯大林模式的弊端

C.苏联革命成功的经验

D.社会主义阵营的壮大

A.激励了殖民地、半殖民地的民族民主革命，掀起了被压迫民族解放斗争的新高潮

B.促进了马克思列宁主义的传播，推进了无产阶级政党的建立

C.将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，建立了世界上第一个社会主义国家

D.沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞了资本主义国家的革命运动