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[主观题]

实质教育论认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务,而学习知识本身就包含着能力的培养,

能力无须加以特别训练。()

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更多“实质教育论认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务,而学习知识本身就包含着能力的培养,”相关的问题

第1题

实质教育论认为教育的主要目的是发展学生的智力而不是获得知识()
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第2题

形式教育论认为课程的主要任务是培养和训练学生的 。实质教育论认为课程的主要任务是向学生传

形式教育论认为课程的主要任务是培养和训练学生的 。实质教育论认为课程的主要任务是

向学生传授_________ 、__________ 。

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第3题

认为教育的主要任务在于使学生获得有用的知识,学习知识本身就包含着能力的培养,因此学生的能力、智力则无需加以特别的培养和训练。这是()的观点

A.劳动教育论

B.素质教育论

C.实质教育论

D.形式教育论

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第4题

在教学中,掌握知识和发展智力孰重孰轻?实质教育论重智轻知,而形式教育论重知轻智()
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第5题

实质教育论的认为教育的主要任务在于()A、传授生活 B、发展智力 C、培养品德 D、发展个性 E、培养能

实质教育论的认为教育的主要任务在于()

A、传授生活

B、发展智力

C、培养品德

D、发展个性

E、培养能力

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第6题

形式教育论的基本观点是()

A.教育应以获得有价值的知识为主要任务,学习知识本身包含着能力的培养

B.教育的核心任务是培养学生的道德情感

C.教育的核心任务是让学生知善,即提高学生的道德认知水平

D.教育的目的在于发展学生的各种官能或能力

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第7题

实质教育论认为学校的重要任务是()

A.发展智力

B.培养能力

C.传授知识

D.发展个性

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第8题

主张教育目的要根据社会需要来决定,认为个人只是教育加工培养的对象,教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则的公民的观点是()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.形式教育论

D.实质教育论

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第9题

实质教育论认为教学的主要任务是()。

A.发展智力

B.培养思想品德

C.传授知识

D.发展个性

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第10题

实质教育论认为教学的主要任务是()。

A.发展智力

B.培养思想品德

C.传授知识

D.发展个性

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