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根据游戏动作的不同性质,我们可以把游戏动作分为()、象征和()三种基本类型。

根据游戏动作的不同性质,我们可以把游戏动作分为()、象征和()三种基本类型。

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第1题

按游戏使用材料的不同,可以把智力游戏分为()。

A利用实物的智力游戏

B利用图片的智力游戏

C语言与动作配合的智力游戏

D纯语言智力游戏

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第2题

按游戏的()分,可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。A.性质B.教师对游戏的干预程度C.参与游戏人

按游戏的()分,可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。

A.性质

B.教师对游戏的干预程度

C.参与游戏人数的不同

D.创造性的程度

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第3题

发展基本动作为主的游戏是:()

A.角色游戏

B.体育游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第4题

按游戏的性质分,可以把游戏分为安静游戏和活动性游戏两种。()

按游戏的性质分,可以把游戏分为安静游戏和活动性游戏两种。()

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第5题

幼儿体育游戏按幼儿发展的基本机能,可以把体育游戏分为()。

A奔跑游戏

B跳跃游戏

C投掷游戏

D平衡游戏

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第6题

游戏的发展趋势根据游戏类型环分为()、()和()三个阶段

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第7题

在《捉蛐蛐》的音乐课例中,教学环节大体有:基本游戏动作感知————合作动作——位移动作——创造动作

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第8题

()按游戏的性质分,可以把游戏分为安静游戏和活动性游戏。
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第9题

按参加游戏的人数,可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和()。A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.

按参加游戏的人数,可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和()。

A.有规则的游戏

B.集体游戏

C.教学游戏

D.活动性游戏

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第10题

()按游戏的性质分,可以把游戏分为安静游戏和活动性游戏两种。
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第11题

按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和()。A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性

按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和()。

A.有规则的游戏

B.集体游戏

C.教学游戏

D.活动性游戏

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