当前在幼小衔接工作中存在一种误区，即小学化倾向严重。这主要表现为：提前让幼儿学习小学的教材;

A.幼小衔接工作的”单向化“

B.幼小衔接工作的”随意化“

C.幼小衔接工作的”小学化“

D.幼小衔接工作的”明朗化“

A.幼小衔接工作的”单向化“

B.幼小衔接工作的”随意化“

C.幼小衔接工作的”小学化“

D.幼小衔接工作的”明朗化“

A.对“幼小衔接”内涵理解不深入。

B.很多都是幼儿园为幼儿升入小学而积极准备，小学的衔接工作往往被忽视。

C.幼儿园和小学由于教育观念和方法的不同，容易在衔接工作中产生矛盾。

D.学生家长在衔接工作中没有发挥其应有的作用。

A.幼儿园教育小学化现象严重

B.幼小衔接的片面化和表面化

C.幼小衔接的单向性

D.家长教育理念落后

幼小衔接中，突出的问题是将幼小衔接理解为“提前学习”或者是“小学化”教育。()

A．幼小衔接“小学化”

B．幼小衔接中的师资力量薄弱

C．幼小衔接的超前性

D．家长的幼小衔接观念不当

A“幼儿园化”

B“小学化

C“知识化”

D“智力化”

A.提前为幼儿进小学打好基础

B.促进幼儿极大的发展

C.小学化倾向

D.幼小衔接突击性

A.衔接工作应贯穿整个幼儿园

B.进行某些方面的强化训练

C.幼儿园、小学、家庭通力协作

D.避免小学化倾向