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[单选题]

学校为保障学生体质健康,需要采取措施,其中不包含()

A.开设体育课、配齐合格的体育教师

B.指导学生掌握健身知识和至少一项体育运动技能

C.培养学生良好的健身锻炼习惯和健康生活方式

D.缩短课外活动时间

答案
D、缩短课外活动时间
更多“学校为保障学生体质健康,需要采取措施,其中不包含()”相关的问题

第1题

体育的考察要点为()

A.大学生体质健康标准合格率为 85% 及以上(《国家学生体质健康标准》(教体艺[2007]8号))

B.学校群众性体育活动普遍开展,学生有良好的锻炼习惯,学生身心健康

C.学校开设了艺术教育的相关课程

D.开展了丰富多彩的群众性艺术活动

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第2题

学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理为主和()

A.以普及为主

B.以安全为主

C.以实用为主

D.以物质保障为基础

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第3题

某省开展学生体质健康监测,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先
中实行“一票否决”。该省提出,为推进素质教育改革,将从2014年起,用3年时间实施“农村义务教育学校音、体、美教师专项培训计划”,为全省所有农村小学至少培训1名合格的专职音、体、美教师。实施青少年健康促进计划,广泛开展学生阳光体育活动,保证中小学生每天l小时校园体育锻炼。开展学生体质健康监测,测试结果向学生和家长通报,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。从2015

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第4题

各地各校应全面贯彻落实《国家学生体质健康标准(2014年修订)》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求,对体质健康管理内容定期进行全面监测,建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系()
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第5题

根据《湖南省学校学生人身伤害事故预防和处理条例》的相关规定,为了保障学生的安全,下列属于学校应当采取的措施为()。

A.某教职工患有传染病,学校应当及时调整其岗位或者作出其他处理

B.学校在租用交通工具接送学生时,应当查验驾驶证交通工具合法有效证件

C.学校应当对特异体质或者患有疾病不适宜参加特定教育教学活动的学生给予必要照顾

D.学校应当制定突发事件应急预案

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第6题

《未成年人保护法》中,直接提到的与学前教育机构有关的法律内容包括()。

A.学校幼儿园,托儿所,发生突发事件时,应当优先救护未成年人

B.各级人民政府和有关部门应当采取各种形式,培养和训练幼儿园,托儿所的保教人员,提高其职业道德素质和业务能力

C.幼儿园应当做好保育,教育工作,促进幼儿在体质,智力品德等方面和谐发展

D.学校幼儿园,托儿所,教职员工对未成年人实施体罚,变相体罚或者其他侮辱人格行为的由其所在单位,或者,上级机关责令改正,情节严重的,依法给予处分

E.学校,幼儿园,托儿所,应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全

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第7题

各地各校应建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。认真落实面向体育特长生的体质健康测试制度和抽测复核制度,建立学生体质健康档案,真实、完整、有效地完成测试数据上报工作,研判学生体质健康水平,制定相应的体质健康提升计划()
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第8题

为全面贯彻党的教育方针,认真落实"健康第一”的指导思想,在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮,切实提高学生体质健康水平,教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定,从2007年开始,结合《学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动(简称阳光体育运动)。(资料来源:教体艺(2006)6号文件)结合我国学校体育的现状谈谈阳光体育的发展策略?
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第9题

为了全面了解学生的体质健康状况,学校依据《国家学生体质健康标准》编制调查问卷,利用网络调查平台收集数据,并做出分析,得出结论。以下说法错误的是()

A.《国家学生体质健康标准》是经过调查研究、实践检验总结出来的知识

B.网络调查平台已经提供了分析功能,用户无需再对数据进行分析

C.通过调查问卷收集的是数据,可以用图表对其进行可视化表达

D.可以借助多种数字化学习工具完成该项目,如网络调查问卷、查阅电子资料、思维导图、搜索引擎等

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第10题

发生学生伤害事故,学校依法承担法律责任的是()

A.学校向学生提供的药品、食品、饮用水不符合国家行业有关标准要求

B.学校校舍场地不符合国家规定标准或有明显不安全因素

C.学校明知教师有疾病,不适合担任教育教学工作,但未采取措施

D.学生有特异体质未告知教师与学校

E.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育

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第11题

学校体育的目标有很多,但最根本、最核心的目标是()

A.全面锻炼身体,增强学生体质,增进健康

B.掌握体育与卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能

C.提高运动技术水平,为国家培养体育人才

D.意志、品质,促进学生的个体社会化进程

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