更多““陵节而施”是指教育要遵循个体身心发展的顺序性规律()”相关的问题
第1题
教育工作中,“不陵节而施”体现的是尊重个体身心发展的()规律。
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第2题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ()A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ()
A.个体身心发展的顺序性规律
B.个体身心发展的阶段性规律
C.个体身心发展的不平衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
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第3题
“陵节而施”出自《礼记·学记》中的“不陵节而施之谓孙”。这句话的意思是:不超过学的人的接受能力而进行(教育)叫做合乎顺序,指教育中要遵循循序渐进的教学原则。由此可知,教育实践中的“陵节而施’’现象违背了人发展的顺序性规律。()
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第4题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ()A.个体身心发展的顺序性规律 B.个体身心发展的阶段性规律
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ()
A.个体身心发展的顺序性规律
B.个体身心发展的阶段性规律
C.个体身心发展的不平衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
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第5题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”遵循了个体身心发展的不均衡性规律。()
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第6题
教学中“拔苗助长“陵节而施”违背了()。A.个体身心发展的阶段性规律B.个体身心发展的
教学中“拔苗助长“陵节而施”违背了()。
A.个体身心发展的阶段性规律
B.个体身心发展的顺序性规律
C.个体身心发展的不均衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
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第7题
教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的顺序性规律。()
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第8题
个体身心发展具有顺序性,“拔苗助长”和“陵节而施”违背了教学的顺序性规律。()
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第9题
《学记》中提出“不陵节而施”的教育原则,遵循了人身心发展的()。
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第10题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了()。
A.个体身心发展的阶段性规律
B.个体身心发展的顺序性规律
C.个体身心发展的不均衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
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