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试述自由画运动的教育思想及对我国当前儿童美术教育的启发。

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第1题

西泽克在儿童美术教育史上()

A.使儿童美术教育自成体系

B.主张整齐划一的教育方式

C.领导了日本的自由画运动

D.被后人誉为“儿童绘画之父”

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第2题

日本大正初期,由画家山本鼎领导的()教育运动,促使人们从培养创造性的角度来看待儿童美术教育。

A.临画

B.自由画

C.恩物”

D.自然

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第3题

日本教育家山本鼎把自由画教育的要点确定为“不是把摹写作为成绩,而是把创造视为成绩”。可见自由画运动对培养儿童创造性的重视。()
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第4题

美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能;教育取向的儿童美术教育
的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。()

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第5题

试述当前幼儿美术教育中存在的主要问题?

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第6题

陶行知的生活教育思想和对我国当前教育的启示。
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第7题

随着国际间美术教育的交流,国外一些新的美术教育思想和教育方法被介绍到国内,又为我国的美
术教育注入了新的活力。其中包括伊少淳,侯)主编的______。

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第8题

当前我国幼儿美术教育在教育内容上存在的问题是什么?

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第9题

学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和美术欣赏教育(或欣赏教育)。()

学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和美术欣赏教育(或欣赏教育)。()

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第10题

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。()

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。()

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第11题

论述陈鹤琴“活教育”思想及其对我国当前教育改革的启示。
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