国家义务教育质量监测体育与健康主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。艺术

《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动()等方面综合评定学生的体质健康水平。

A.水平

B.能力

C.习惯

A.身体形态

B.身体机能

C.身体素质

D.身体状况

A.各地各校应全面贯彻落实《国家学生体质健康标准(2014年修订)》《学生体质健康监测评价办法》，对体质健康管理内容定期进行全面监测

B.认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度

C.认真落实面向个别学生的体质健康测试制度和抽测复核制度

D.建立学生体质健康档案，制定相应的体质健康提升计划

A.身体形态、身体机能、体能、机体适应能力

B.身体形态、身体机能、技能、社会适应能力

C.身体状态、身体机能、体能、基本活动能力

D.身体姿势、身体机能、体能、机体适应能力

进行体质健康监测的对象是

A、舞蹈学校学生

B、少年体校学生

C、有生长发育障碍学生

D、一般水平学校健康学生

E、有慢性病学生

学生健康监测各年龄组的监测人数不应少于（）。

A.200人

B.300人

C.400人

D.500人

E.600人

学生健康监测各年龄组的监测人数不应少于()人

A．200人

B．300人

C．400人

D．500人

E．600人

A.高等教育质量监测

B.义务教育质量监测

C.高等教育数量监测

D.义务教育数量监测

进行体质健康监测的对象包括

A．舞蹈学校学生

B．有生长发育障碍学生

C．少年体校学生

D．一般水平学校健康学生

E．有慢性病学生

A.语文、数学

B.科学、品德

C.政治、历史

D.艺术、体育

A.有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神

B.促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势

C.提高机能水平，全面发展体能

D.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力