以结果为导向制定专业培养方案和教学计划，以问题为导向注重教学过程实施同质化，以质量为导向建立质量保障体系（）

A:课程简介和教学大纲

B:教学计划

C:专业培养目标与规格

D:保障条件及完善措施

A.分析游戏活动设计得是否合理

B.判断婴幼儿是否接受这个游戏

C.以评估结果为依据，及时调整和修正教学计划和游戏活动方案

D.判断婴幼儿对游戏是否感兴趣

E.确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平

A.政府需求

B.社会需求

C.个人需求

D.学校需求

A.专业实习是教学计划中一个重要综合性实践环节，是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段

B.专业实习的目的是培养学生运用所学基础理论、专业知识和基本技能分析和解决生产实际问题及从事科学研究的能力

C.实习学生必须严格执行学校制定的实习大纲，并认真完成实习任务，据此衡量毕业实习质量

D.实习学生应该积极参与基地的一切活动，认真完成专业实习考核的所有内容，严格遵守基地的各项规章制度

A．制定招生方案，自主调节系科招生比例

B．自主设置和调整学科、专业

C．高等学校校长、副校长由教职工代表大会选举、罢免

D．根据教学需要，自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动

A.注重培养学生熟练记忆各个专业的知识点

B.不仅单纯注重知识的传授

C.忽略学生各种技能培养的弊端

D.在教学计划中大幅度增加学生的自学时间和讨论时间

E.顺应教学改革的潮流

A.社会

B.企业

C.政府

D.学校

A.专业意识

B.专业态度

C.专业技能

D.专业品质

A．以自己为主体

B．以岗位为基准

C．以结果为导向

D．以专业为保障

E．已长处为优先

F．以过程为导向

A.以问题为中心的教学创新

B.以科学为基础的课程设置改革

C.基于结构和过程的医学教育改革

D.基于结果的医学教育改革

E.胜任力为导向的培养模式变革