康德认为，如果我们把认识能力扩展到一切事物之中，我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。（)

A.是一种唯心主义

B.在认识论上属于先验论

C.是朴素的唯物主义认识论

D.正确揭示了认识的来源

A.普罗泰格拉

B.苏格拉底

C.柏拉图

D.亚里土多德

A.培根

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.康德

A.我们要从事物本身所固有的联系中去把握事物

B.用联系的观点全面地观察和处理问题

C.把相互区别的事物放到普遍联系中去认识，把握它们的性质和地位

D.用发展的眼光来看问题

亚里士多德认为我们可以把幸福看作运气。()

是自由放任......国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉......在宗教方面......伏尔泰说:“如果在英国仅允许有一种宗教,政府就很可能会变得专横;如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙;但是,当有大量的宗教时,大家都能幸福地生活、和睦相处。”......在政治方面......卢梭在其主要政治著作《社会契约论》一书中说,所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志融合成一个共同意志,同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决......“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;他（）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从”。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 依据材料一,列举启蒙运动进一步发展人文主义的思想主张。 材料二 启蒙思想家康德认为,只有当我们遵守道德法则时,我们才是自由的,因为我们遵守的是我们自己制定的道德准则,而如果只是因为自己想做而做,则没有自由可言......康德还认为法律作为社会生活中的“普遍必然”使个人行为与普遍道德法则协调一致。所以,法律是个人自由与他人自由共存的条件和制度。 ——叶秀山《启蒙与自由——叶秀山论康德》 请回答: 据材料二,概括康德关于个人自由的主张。结合所学知识,指出启蒙运动时期人文精神的核心内涵

A.幻想逻辑

B.泛灵思维

C.原始思维

D.自我想象

A.认识

B.欲望

C.感情

D.知识

A.罗尔斯

B.富勒

C.德沃金

D.马里旦