更多““教学进度”应该同时包含教师教的进度和学生学的进度,对教学进度的考核应该以学生是否达成学习目标为标准,而不是以老师上到哪一章节为标准()”相关的问题
第1题
学与教的相互作用过程是—个系统过程,该系统包含学生和教师两大要素。()
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第2题
学与教的系统包含的五个要素是:学生、教师、教学内容和()。
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第3题
在宏观上,教一学过程是一个系统过程,该系统包含_____、学生特点、教师特点和_____等四种
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第4题
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、__________、教学媒体和教学环
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第5题
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、_____、教学媒体和教学环境等五种要素。
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第6题
教育心理学认为,学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和___
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第7题
教学评价包含()。
A、评学、评教、评课程
B、学业成绩评价
C、教师教学质量评价
D、课程评价
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第8题
在教学活动中,教师教的行为应该引起、维持和促进学生学的行为,学生学的行为又反过来作为教师调
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第9题
学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生和教师两大要素。 ()此题为判断题(对,错)。
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第10题
教育活动包含()的教、学生的学两种基本的方式。
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第11题
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含教师和学生两大要素。()此题为判断题(对,错)。
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