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[主观题]

《计划》除在教师教育招生培养方面有诸多新变化外,针对教师职业的薪酬待遇、____兼职挂职等众多方

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第1题

教师的专业成长受制于诸多要素,而职前因素集中表现在()。

A.学习成绩

B.教师职业的价值认同

C.教师所接受的教师教育积淀的知识和能力

D.会对于教师职业的关注和认同

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第2题

教师职业道德素质的培养以()为主。A.学校约束B.教育行政部门规定C.学生监督D.教师自律

教师职业道德素质的培养以()为主。

A.学校约束

B.教育行政部门规定

C.学生监督

D.教师自律

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第3题

除管理人员、教师、家长外,幼儿也是幼儿园教育的参与者。()

除管理人员、教师、家长外,幼儿也是幼儿园教育的参与者。()

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第4题

教师职业的定位涵盖以下哪些方面()①教师价值定位②教师社会定位和待遇定位③教师工作的苦乐定位④教师专业化定位⑤确立科学的教师职业理想

A.②③④⑤

B.①②③④

C.①②③④⑤

D.①②③⑤

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第5题

各国师范教育专业化趋势具体表现在()

A.规范师范教育的专业训练,提高师资培养规格

B.教师职业资格证书制度的普遍推行

C.改革教师工资制度,改善其他待遇条件,提高教师专业地位

D.师范教育模式日益开放性

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第6题

简述二传队员除应具备合理的技术外,在控制球能力方面有何特殊要求。
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第7题

教师教育主要指教师在职前培养阶段所接受的教育。()

教师教育主要指教师在职前培养阶段所接受的教育。()

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第8题

县级以上人民政府教育主管部门应当加强教师培训机构建设,制定教师继续教育规划和培训计划,()组织教师培训,提高教师职业素质。

A.不定期

B.有计划

C.定期

D.认真

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第9题

教师职业良心同教师权利相联系,并从教师的教育教学劳动成果中表现出来。()

教师职业良心同教师权利相联系,并从教师的教育教学劳动成果中表现出来。()

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第10题

日本家庭教育中最具特色的方面有()。

A.礼仪培养

B.挫折教育

C.自立教育

D.“家庭教育支援政策”

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第11题

提高教师职业专业化程度的措施有()

A.提高教师素质,改革师范教育

B.提高教师待遇,改变教师待遇偏低的状况

C.形成尊师的社会风气

D.提高教育工作的强度

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