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整合的语言教育观念认为儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得,这三种知识是()。

整合的语言教育观念认为儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得,这三种知识是()。

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更多“整合的语言教育观念认为儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得,这三种知识是()。”相关的问题

第1题

儿童语言发展有赖于两种知识的整合习得:社会知识、语言知识。因此,当代幼儿语言教育内容是以这两种知识为主的整合。()
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第2题

整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是社会知识、认知知识和语言知识有效的结合。()
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第3题

整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是社会知识、学科知识和语言知识有效的结合。()
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第4题

整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是学科知识、认知知识和语言知识有效的结合。()
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第5题

整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是()有效的结合。

A.社会知识、认知知识和语言知识

B.社会知识、学科知识和语言知识

C.社会知识、认知知识和学科知识

D.学科知识、认知知识和语言知识

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第6题

整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、()、有效的结合。

A.认知知识和语言知识

B.情感态度和语言知识

C.认知知识和学科知识

D.认知知识和情感态度

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第7题

整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是社会知识、认知知识和学科知识有效的结合。()
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第8题

整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和()

A.社会知识、认知知识的有效结合

B.社会知识、学科知识的有效结合

C.学科知识、专业知识的有效结合

D.学科知识、认知知识的有效结合

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第9题

完整语言教育的观念认为学前儿童语言教育的内容应当是()。

完整语言教育的观念认为学前儿童语言教育的内容应当是()。

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第10题

整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是()有效的结合。
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第11题

整合教育观的基本内涵是:()

A.语言教育目标的整合

B.语言教育内容的整合

C.语言教育方式的整合

D.语言教育策略的整合

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