面对具体的工作任务时,大脑思维从“不可能”转变为“我怎样才能”时,就算养成了积极思维的好习惯。（

A.认知技术良好

B.灾难化思维

C.积极应对

D.社会支持良好

童年期思维的质变表现为从幼儿期的（）。

（A）形象逻辑思维为主转变为以抽象逻辑思维为主

（B）感知运动思维为主转变为以具体形象思维为主

（C）具体形象思维为主转变为以形象逻辑思维为主

（D）具体形象思维为主转变为以抽象逻辑思维为主

A.充分发挥大脑功能

B.保持健康积极的心态

C.建立积极光明的思维模式

D.对大脑进行适度的刺激

A.人的大脑机制具有发散功能

B.问题解决方案的可能性是无限的

C.我们面对的是一个无限可能的世界

D.发散性思维是扩展性的

强制性思维和强迫性思维的主要区别为

A、二者思维均“属我性”

B、二者思维均“属他性”

C、前者思维“属我性”，后者思维“属他性”

D、前者思维“属他性”，后者思维“属我性”

E、均常见于精神分裂症和强迫症

A.发散思维

B.集中思维

C.抽象逻辑思维

D.具体形象思维

患者自觉大脑突然涌现出大量不自主的杂乱无章的陌生思维内容是

A．强制性思维

B．思维散漫

C．强迫性思维

D．思维奔逸

E．被洞悉感

A.二者思维均“属我性”

B.二者思维均“属他性”

C.前者思维“属我性”，后者思维“属他性”

D.前者思维“属他性”，后者思维“属我性”

E.均常见于精神分裂症和强迫症

A.发散思维

B.联想思维

C.求异思维

D.逆向思维