题目
对课文的阅读理解是过程和方法目标。()
第1题
A.综合运用多种方法认识14个生字
B.通过多种形式的读,将课文读正确,读流利,读出自己的理解
C.通过对课文的阅读与理解,发散思维,培养想象、质疑等能力
D.用不同的学习活动方式帮助学生识字学词
第4题
A.精读课文一般读得比较仔细,略读课文是粗略地读
B.精读课文主要以教师教为主,略读课文主要以学生学为主
C.三位一体主要包括精读课文、略读课文和课外阅读
D.精读课文是給例子、給方法、举一反三,而略读课文强调迁移运用
第10题
A.理解阅读、阅读能力、阅读方法等概念的内涵。
B.掌握语篇类型与阅读方法之间的关系。
C.掌握阅读教学与阅读教学的基本路径的内涵。
D.掌握课文教学解读的基本策略。
E.理解阅读教学内容的确定的内涵。
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