与爱质疑的人相处，以下做法不恰当的是：

A.如果有不舒服的感觉，就表达给他们

B.即使有不舒服的感觉，也不要表达给他们

C.称赞他们成功的事

D.称赞他们个人本身

A.坦率地指出其错误的地方

B.真实，不作假

C.注意计划

D.指出错误时，讲清不完全是他们的错

A.别问他们需要什么，只管为他们做些事情，并告知为他付出你很快乐

B.得到帮助，真心感激

C.当他们为你做事，告知他们不需要

D.当他们为你做事，赞赏他们

A.默默给他贴标签

B.联合学生孤立他

C.要求该生家长必须将其转学

D.帮他改正不良行为，学会与同学相处

A.具有高度的忍耐力

B.生硬打断他说话

C.转身就走

D.不予理睬

A.坚持自己，不理会那些质疑，不解释

B.和别的研究团队积极沟通交流，回应质疑

C.不能告诉他们自己的研究过程，对自己的研究保密

D.认为他们的质疑毫无道理，肯定是别人的实验方法不过关，一定要予以还击

A.和别的研究团队积极沟通交流，回应质疑

B.认为他们的质疑毫无道理，肯定是别人的实验方法不过关，一定要予以还击

C.坚持自己，不理会那些质疑，不解释

D.不能告诉他们自己的研究过程，对自己的研究保密

A.坚持自己，不理会那些质疑，不解释

B.和别的研究团队积极沟通交流，回应质疑

C.不能告诉他们自己的研究过程，对自己的研究保密

D.认为他们的质疑毫无道理，肯定是别人的实验方法不过关，一定要予以还击

A.要把组织托付给爱自己的人

B.一个人能够爱组织、爱公司跟爱自己一样的人，才可以把重担交代给他

C.要把组织托付给有才华的人

D.要把组织托付给贤德之人