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我国现代教育管理学的研究是从现代学校组织的出现开始的。()

我国现代教育管理学的研究是从现代学校组织的出现开始的。()

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第1题

现代教育思想是以我国社会主义教育现代化为研究对象的教育思想。()

现代教育思想是以我国社会主义教育现代化为研究对象的教育思想。()

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第2题

巴纳德从()角度采研究组织问题,为组织管理学的研究打开了新的视角。

A.心理学

B.社会学

C.管理学

D.行为学

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第3题

简述中国现代教育管理学研究的发端。

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第4题

在我国现代,最常见的学校组织结构模式是 ()A.直线型学校组织B.直线一职能型学校组织C.职能型学

在我国现代,最常见的学校组织结构模式是 ()

A.直线型学校组织

B.直线一职能型学校组织

C.职能型学校组织

D.事业部型学校组织

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第5题

组织文化是不是管理学研究的内容()A、是B、不是

组织文化是不是管理学研究的内容()

A、是

B、不是

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第6题

现代管理学之父巴纳德把协调作为组织系统三要素。()

现代管理学之父巴纳德把协调作为组织系统三要素。()

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第7题

管理学研究的内容包括()

A.从历史方面研究管理实践

B.研究管理过程

C.合理组织生产力

D.处理组织中人和人的关系

E.组织环境

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第8题

组织行为学实际上是组织中以人为中心的 ()A 行为科学B 管理心理学C 人事管理学D 现代管理学

组织行为学实际上是组织中以人为中心的 ()

A 行为科学

B 管理心理学

C 人事管理学

D 现代管理学

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第9题

现代意义上的学校管理学产生于19世纪末20世纪初的美国。较早出现的关于教育管理的论著如1875年出版的佩恩的()。

A.《学校管理原理》

B.《学校管理方法》

C.《学校管理学》

D.《论学校管理》

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第10题

我国现代学校及其制度是从西方引进的()
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第11题

在以下著作中,属于我国教育管理学初创期编著的符合我国教育管理自身特点的著作是()。

A.《中国教育行政大纲》

B.《现代教育行政》

C.《教育与学校行政原理》

D.《教育行政》

E.《学校管理法》

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