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19世纪末到20世纪40年代，这个时期被称为特质研究时期，侧重研究领导者所具备的素质修养引起政

治行为的因素很多，包括组织原因和个体原因。()

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第1题

19世纪末到20世纪40年代，这个时期被称为特质研究时期，侧重研究领导者所具备的素质修养。（)

19世纪末到20世纪40年代，这个时期被称为特质研究时期，侧重研究领导者所具备的素质修养。()

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第2题

“经纪人”管理时期是从19世纪末到20世纪40年代。（)

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第3题

20世纪40年代到70年代早期，这个时期被称为行为研究时期，侧重研究领导风格。（)

20世纪40年代到70年代早期，这个时期被称为行为研究时期，侧重研究领导风格。()

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第4题

从世界范围来看，职业技术教育的发展大体经历了三个阶段，兴起阶段（18世纪后期到19世纪末);制度确立阶段（19世纪末到20世纪40年代);蓬勃发展阶段（)。

A、20世纪40年代末至今

B、20世纪60年代至今

C、20世纪70年代至今

D、20世纪50年代至今

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第5题

外国比较教育研究的学科蓬勃发展阶段的时间是：

A.1817年至19世纪末

B.1800年至19世纪末

C.19世纪末至20世纪40年代

D.20世纪50年代至今

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第6题

外国比较教育研究的学科倡导阶段的时间是：

A.1817年至19世纪末

B.1800年至19世纪末

C.19世纪末至20世纪40年代

D.20世纪50年代至今

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第7题

我国的电化教育萌芽于________。

A.19世纪末

B.20世纪20年代

C.20世纪40年代

D.20世纪60年代

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第8题

性别与发展理论（GAD)诞生于（)。

A.19世纪末

B.20世纪40年代

C.20世纪60年代

D.20世纪80年代

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第9题

西方行政管理学的形成时期是指()。

A.19世纪末到20世纪30年代

B. 20世纪30年代到60年代

C. 20世纪60年代到80年代

D. 20世纪80年代至今

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第10题

我国现代康复医学始于A、19世纪末B、20世纪初C、20世纪40年代D、20世纪80年代E、21世纪

我国现代康复医学始于

A、19世纪末

B、20世纪初

C、20世纪40年代

D、20世纪80年代

E、21世纪

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