在幼儿园里，老师将一些半成品的材料放在幼儿活动区，留给幼儿更多的操作和创作的空间，这符合材料投放的（）特点。

阅读材料，回答问题。

材料：

A幼儿与B幼儿平时在幼儿园里是一对好朋友，经常一起玩游戏，有时也会因一些小事而发生争执。这一天，他们为了一件玩具吵了起来。争吵之中，A幼儿在B幼儿的腿上抓了一道伤痕，B幼儿也不甘示弱地抓伤了A幼儿。由于幼儿并没有向老师报告这件事，老师完全不知情，直到双方家长来接孩子时才发现各自孩子身上的伤痕，于是双方家长就争吵了起来。老师则认为孩子已经交到了家长手中，幼儿又不曾向她报告，故将自己置身事外，并没有对这件事进行调查和劝架的疏导工作，导致双方家长越吵越激烈，谁也不肯让谁。A幼儿的家长甚至还恐吓B幼儿的家长说：“如果我的孩子有什么问题，你的孩子也别想活!”结果，B幼儿的家长就因为这句话感到既害怕又担心而报了警。

问题：

试从教师职业理念的角度评析上述材料中的教师的行为。（14分）

A.A.抽取2张盒装卫生纸放在幼儿口袋

B.B.将卷状卫生纸剪成20公分长放在纸筐

C.C.抽取5张盒装卫生纸放在老师口袋

D.D.将卷状卫生纸放在幼儿背包

A.A.将卷状卫生纸放在幼儿背包

B.B.将卷状卫生纸剪成 20 公分长放在纸框

C.C.抽取 2 张盒装卫生纸放在幼儿口袋

D.D.抽取 5 张盒装卫生纸放在老师口袋

在幼儿园里，常见的阅读场所是()

A.体罚法

B.任务惩罚法

C.消退法

D.隔离法

在幼儿园里，幼儿的观察分为非参与式观察和参与式观察观察。()

小班教师应引导启发幼儿自己动手，运用半成品材料或废旧材料加工制作道具。()