教师在投掷线前挂条有一定高度的绳子。要求幼儿投沙包时，使沙包从绳子上面飞过，这种练习属于（）

A.材料的丰富性

B.材料的层次性

C.材料玩法的多样性

D.材料的趣味性

扔沙包比赛”：李老师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？”在李老师反复要求和提示下，幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后，李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说，通过这个教学活动，幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗？为什么？并说说应如何改进。

A.2米

B.3米

C.4米

D.5米

A.让幼儿自觉地、有目的地去练习各种美术技能

B.对幼儿提出练习的要求

C.指导要有目的性

D.方法要多样化

A.单人象棋

B.五子连珠

C.投掷沙包

D.家务劳动

E.推盘游戏

作要点是______冲毁沙包。

A.抵达沙包前，即加车

B.以最慢的速度驶往沙包，接近前停车，让船舶借微弱余速抵触沙包然后加车

C.抵达沙包前，适当慢车，待接近沙包时再加车

D.以上都可以

动的类型属于分组轮换式。()