在科学教育过程中，教师要注意创造条件，组织幼儿通过观察、实验、参观、种植饲养等实践活动,接触实际，获取科学（直接）经验（）

A.适应

B.创造

C.利用

D.协同

在运用讨论法的科学教育过程中，教师应把时间充分地留给孩子。()

A.为建立师幼民主、和谐的交往关系，教师在教育过程中可以适当纵容幼儿的不当行为

B.教师节、劳动节是增强师幼关系的非常重要的途径和教育契机

C.在现阶段我国幼儿园中，师幼比例相对较低，所以教师在进行活动设计时，无法照顾每个幼儿的需要也是情有可原

D.真正意义上的师幼互动是指幼儿“被互动”

只有在教师有目的、有计划的组织教育活动过程中，才能体现明确的教育目标意识。()

教师在组织幼儿体育活动时要注意()。

A、善于捕捉随机教育的时机和条件

B、随时观察和了解幼儿在活动中的情况

C、随机应变，处理好突发事件

在探究科学教育的实施过程中，需要依靠()互动。

A 教师和学生的

B 学生和学生之间的

C 教师和学生、学生和学生之间的

A.要注意“循序渐进”

B.要注意教师主导地位

C.转变思维方式

D.在课堂上要重视“以生为本”