下面符合结构化活动特征的有哪些？（）

A.具有挑战性且需要技术

B.注意力集中

C.目标明确

D.有及时的反馈

A.设置的挑战难度要尽量低一点

B.与孩子制定明确的目标

C.任务要有清晰的规则

D.过程中要给予及时的反馈

A.挑战与能力相平衡

B.清晰的目标

C.专注于任务

D.即时的反馈

E.潜在的控制感

A.挑战性明显低于能力的任务

B.一系列清晰的步骤，明确的目标

C.每一个行动就有一个立即的反馈

D.挑战和技巧之间的平衡

A.让员工参与目标制定

B.委派任务时不用过多讲为什么，员工执行就好

C.让员工不断接受挑战性任务

D.及时反馈工作成果

A.角色认知与目标设置

B.工作扩大化模式

C.工作丰富化模式

D.员工参与管理

E.身心健康方案

使组织实际活动与计划活动相一致，保证完成组织在计划中提出的任务和目标，体现的控制特征是

A、信息的准确性

B、反馈的及时性

C、明确的目的性

D、标准合理性

E、适用性

A.S是指目标应该具体、清晰。包括这个目标是否重要，谁会参与实现这个目标，实现目标需要哪些资源等内容。

B.M是指目标应该是可以去测量、衡量的，也就是有考核的标准。怎么样算达到目标，达不到目标又该如何做等。

C.A是指目标需要切合实际，既要有挑战性，也要“跳一跳”能够得到。

D.R是指找到你内心深处真正想实现的目标，而不是随大流的目标。

E.T是指实现目标必须要有明确的时间期限。

A.儿童与教师共同确定学习的目标

B.学习的目标主要由教师预定

C.活动主要由儿童发起

D.活动主要由教师发起

A.定性与定量相结合

B.符合SMART原则

C.具有挑战性

D.书面化，双方签字认可

根据阿特金森的观点，不属于高成就动机者特点的是

A．中等难度的任务有挑战性，并全力获取成功

B．活动目的明确，并抱有成功的期望

C．精力充沛，探新求异，具有开拓精神

D．以交往的亲疏关系为前提来选择工作伙伴