diamond 的词义是什么（）

A.虚词错用

B.数量词误用

C.词义误用

D.词序不当

A.部首是具有字形归类作用的偏旁

B.部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁的数目远比部首多

C.部首大多数代表同部的字所表示的词义类别，偏旁则全部是字的表音成分

D.部首与偏旁是一个概念，并没有什么分别

E.“松”、“柏”两个字中，“木”是它们的部首，“公”、“白”只是它们表音的偏旁，不能说是部首

A.部首是具有字形归类作用的偏旁

B.部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁的数目远比部首多

C.部首大多数代表同部的字所表示的词义类别，偏旁则全部是字的表音成分

D.部首与偏旁是一个概念，并没有什么分别

E.“松”、“柏”两个字中，“木”是它们的部首，“公”、“白”只是它们表音的偏旁，不能说是部首

释，马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，教师又追问：“‘强项’在现代汉语中是什么意思？”这个问题一下子把学生问懵了，课堂上出现了“冷场”的局面，教师接连问了几个学生都没有答出来。课后，教师进行了认真的教学反思。第二天给另一个班上课时，该教师及时改变了提问策略。在学生找出“强项”在课文中的意思之后，教师请学生们思考：“请问你们都有什么强项？”一个学生答道：“我的强项是打乒乓球。”教师接着问：“那么，你所用的‘强项’是什么意思呢？”学生想了想说：“是‘长处’的意思。”于是，教师再次请大家思考：“‘强项’在古代汉语和现代汉语中的词义有什么差别？”学生们纷纷举手并给出正确的答案。（注：教学对象为七年级学生）

请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。

A.QuartusII

B.Vivado

C.Diamond

D.Pango

A.Hard although the diamond is

B.Hard as the diamond is

C.As the diamond is hard

D.How hard is the diamond

A.rectangle

B.triangle

C.square

D.diamond