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[多选题]

教师职业高原期的专业发展存在结构缺陷包括()。

A.知识结构陈旧

B.专业能力结构面临新的挑战

C.专业自觉尚未完成

D.人际关系复杂

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更多“教师职业高原期的专业发展存在结构缺陷包括()。A.知识结构陈旧B.专业能力结构面临新的挑战C.”相关的问题

第1题

【多选题】教师专业发展的阶段包括

A.专业预备期

B.专业形成期

C.专业成长期

D.专业高原期

E.专业更新期

F.专业成熟期

G.专业退化期

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第2题

适应教师职业角色的一个重要发展时期是()

A.职业适应期

B.职业成长期

C.职业成熟期

D.职业高原期

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第3题

结合我国的教育现实,我们将教师专业发展划分为如下七个阶段:专业预备期,专业形成期,专业成长期
,专业高原期,专业更新期,专业成熟期,专业退化期。()

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第4题

《中华人民共和国教师法》于1993年颁布,为教师职业的专业发展奠定了法律基础.()

《中华人民共和国教师法》于1993年颁布,为教师职业的专业发展奠定了法律基础.()

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第5题

()是教师职业专业化运动的产物

A.专业发展

B.专业道德

C.专业精神

D.专业修养

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第6题

教师职业作为古老职业,与人类社会的产生发展相一致,其产生与发展的历史经历了:从兼职到专职,教师职业产生;从专职到专业,教师专业地位确立;从数量到质量,教师专业发展运动兴盛。()
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第7题

教师职业作为古老职业,与人类社会的产生发展相一致,其产生与发展的历史经历了:从兼职到专职,教师职业产生;从专职到专业,教师专业地位确立;从数量到质量,教师专业发展运动兴盛。()
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第8题

1. 教师职业作为古老职业,与人类社会的产生发展相一致,其产生与发展的历史经历了:教师职业产生,从兼职到专职、从专职到专业,教师专业地位确立、从数量到质量,教师专业发展运动兴盛。()
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