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[主观题]

在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中, 儿童大约在10—11岁开始形式运算阶段,这个阶段的特点是运用

“假设”。()

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第1题

试论皮亚杰儿童认知发展阶段理论的主要内容及其教学含义。

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第2题

皮亚杰认知发展阶段理论将儿童认知发展阶段分为____、____、____、____。

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第3题

按照皮亚杰的认知发展阶段理论,处于形式运算阶段的儿童有能力进行抽象的逻辑思维。()

按照皮亚杰的认知发展阶段理论,处于形式运算阶段的儿童有能力进行抽象的逻辑思维。()

参考答案:错误

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第4题

简述皮亚杰的儿童认知发展阶段。

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第5题

在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,感知运动阶段发生在()

A.7~11岁

B.4~7岁

C.2~4岁

D.0~2岁

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第6题

皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童是属于形式运算阶段。A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~15岁

皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童是属于形式运算阶段。

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11~15岁

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第7题

皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为2~7岁儿童处于()

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

0-2岁的儿童属于皮亚杰的儿童认知发展阶段理论的()阶段。

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7~11岁儿童的认知发展大体上处于()阶段

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

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第10题

认知发展阶段理论创始人皮亚杰认为,在儿童认识世界的过程中,()是其中最基本的一环。

A.组织原则

B.学习原则

C.同化原则

D.异化原则

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第11题

皮亚杰的认知发展阶段理论把儿童认知发展划分为()等阶段。

A.感知阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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