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数学思维方式的五个重要环节:观察-抽象-探索-猜测-论证。()

数学思维方式的五个重要环节:观察-抽象-探索-猜测-论证。()

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更多“数学思维方式的五个重要环节:观察-抽象-探索-猜测-论证。()”相关的问题

第1题

数学直觉思维包括()表现形式。

A.数学抽象

B.数学直觉

C.数学概括

D.数学灵感

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第2题

数学直觉思维是包括()表现形式。

A.数学抽象

B.数学直觉

C.数学概括

D.数学灵感

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第3题

下列不属于开设数学文化课,学生收获的是:

A.了解数学思想

B.提高数学能力

C.学会以数学的方式思维观察世界

D.都不对

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第4题

伽利略的科学思维方法是()。

A.观察-实验-总结-抽象-演绎

B.实验-观察-总结-抽象-演绎

C.实验-总结-抽象-演绎-观察

D.实验-总结-观察-演绎-抽象

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第5题

数学目前仅仅是一种重要的工具,要上升至思维模式的高度,还需学者们的探索。()

数学目前仅仅是一种重要的工具,要上升至思维模式的高度,还需学者们的探索。()

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第6题

要突出用观察、操作、思考、想像、猜测、推理、交流、反思等多种活动方式来探索()。

A.图形的形式

B.图形的运动

C.图形的测量

D.图形的位置

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第7题

按照思维活动中抽象概括水平由低到高,数学思维的发展大体上可以分为哪几个层次?
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第8题

在立意的思维方式中对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理等方法,准确而有条理地表达自己思维的过程属于什么思维方式?

A.逻辑思维

B.联系思维

C.逆向思维

D.第一思维否定法

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第9题

计算思维的本质是对求解问题的抽象和实现问题处理的自动化。如果说,数学思维是“抽象和关系”,那么计算思维则是“状态和过程”()
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第10题

学生数学学习主要方式是自主探索、动手实践、合作交流。()

学生数学学习主要方式是自主探索、动手实践、合作交流。()

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第11题

理性思维是一种()的思维方式。

A.有明确的思维方向

B.有充分的思维依据

C.对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维

D.是一种建立在证据和逻辑推理基础上

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