强调“人的高级心理是受人类文化历史制约”的心理学家是（）

A、皮亚杰

B、杜威

C、赫尔巴特

D、维果斯基

下列关于维果斯基文化-历史发展观的描述，错误的是

A、心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程

B、"心理活动的抽象概括功能"是心理功能发展的第二个层次

C、"心理活动的个性化"是心理功能发展的第一个层次

D、心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约

E、心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果

A.随意的心理机能是否产生

B.抽象概括机能

C.人类的认知受社会文化历史的制约

D.个性化

A.心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

B.人类的心理发展规律受生物进化规律所制约

C.个人的心理发展决定于生理成熟

D.心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

A.心理的实质就是社会丈化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

B.人类的心理发展规律受生物进化规律所制约

C.个人的心理发展决定于生理成熟

D.心理发展是跨丈化心理学和历史心理学研究的核心内容

维果斯基的文化一历史发展理论认为（）。

A．心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

B．人类的心理发展规律受生物进化规律所制约

C．个人的心理发展决定于生理成熟

D．心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

A.个性的形成是心理机能发展的重要标志

B.教学应当走在发展的前面

C.在儿童认知发展的内化过程中，文字符号系统的作用是至关重要的

D.分析了心理发展的实质，提出了文化历史发展理论

A.鲁宾斯坦

B.皮亚杰

C.乔姆斯基

D.维果斯基

A.依靠生物进化获得

B.以符号为中介

C.反应水平是概括和抽象的

D.受社会文化历史规律的制约

A.D

B.A

C.B

D.C