新时代高校推进课程思政建设的意义是什么？

A.毛概课程

B.中国近代史课程

C.党组织常务委员会议

D.课程思政

A.全员

B.全过程

C.全方位

D.全阶段

A.课程劳动;劳动课程

B.课程思政;思政课程

C.课程实验;实验课程

D.课程实践;实践课程

A.制度体系

B.内容体系

C.评价体系

D.教师体系

A.潮头工程

B.种子工程

C.青马工程

D.青年工程

A.教学效果

B.专业建设效果

C.学生评价

D.人才培养效果

A.大学

B.中学

C.小学

D.大中小学

A.1：100

B.1：150

C.1：200

D.1：350

A.发挥课堂教学主体作用，将爱国主义教育融入语文、道德与法治等学科教材编写和教育教学中

B.创新形式，丰富优化课程资源，支持和鼓励多种形式开发微课、微视频等教育资源和在线课程

C.按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求，加强思政课教师队伍的建设

D.采取互动式、启发式、交流式教学，增强思想性、理论性，引导学生树立国家意识、增进爱国情感

A.“思政育人”

B.“课程思政”

C.“课程育人”

D.“思政育人”