OJT，是英文()的缩写，中文名称叫()，是一种结构化的岗位技能培训方式。

A.是一种岗位技能培训方式

B.是在岗位上一边工作一边学习的培训

C.由专职老师以脱产方式进行培训

D.目标是培养可以独立、安全、高效运作设备的熟练操作人员

A.OJT计划旨在克服师带徒方式的随意性,提高技能培训的学习效果

B.操作人员的技能水平将影响工艺指令的正确执行和生产设备的安全使用,操作一致性对我们很重要

C.OJT计划可以使隐性知识转化为显性,有利于岗位技能经验的传播继承

D.OJT计划能在课堂上将岗位知识技能讲透彻,比在现场直接操作更系统,效果好

A.差异分析，即在岗位人员分析基础上的培训需求调查

B.选拨和培训OJT指导老师

C.编制和准备岗位培训的课程方案

D.保存好相关的培训文档记录

A.脱产培训

B.管理培训

C.在岗培训

D.岗前培训

A.有明确目标

B.有计划

C.可监控

D.可追溯

计算机技术中，下列的英文缩写和中文名称的对照中，正确的是

A) CAD——计算机辅助制造

B) CAM——计算机辅助教育

C) CIMS——计算机集成制造系统

D) CAI——计算机辅助设计

A.培养可以安全、高效运作设备的熟练操作人员

B.为员工提供安全操作设备所必需的知识与技能

C.提高操作绩效和灵活性

D.完成培训主管部门布置的工作任务

A.完成 OJT 指导教师培训课程

B.制订 OJT 课程方案

C.与主培训师、部门培训协调员、培训经理和工段长共同关注每位学员的培训进展情况

D.协助 OJT 学员熟悉岗位;指导学员达到必要的工作任务熟练程度，培养他们安全/高效完成任务的能力

E.与工段长一起评估学员的培训结果