下列选项中不是典型的活动课程理论形态的是

A.经验自然主义课程理论

B.人本主义课程理论

C.永恒主义课程理论

D.社会改造主义课程理论

A.杜威

B.卢梭

C.斯宾塞

D.夸美纽斯

A.活动课程论

B.要素课程论

C.结构课程论

D.永恒主义课程论

以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（）。

A.要素主义课程论

B.结构主义课程论

C.儿童中心课程论

D.社会中心课程论

A.兴趣课程论

B.结构课程论

C.活动课程论

D.共同要素课程论

A.经验主义课程论

B.要素主义课程论

C.永恒主义课程论

D.社会改造主义课程论

E.存在主义课程论

F.后现代主义课程论

A.静态的内容观

B.动态的内容观

C.动静交融的课程观

D.经验型内容观

A.理论课程

B.名著课程

C.活动课程

D.艺术课程

与学科课程论相对立的一种课程理论是（）。

A．科目本位课程

B．综合课程

C．活动课程论

D．学术课程

主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）。

A.学科课程论

B.活动课程论

C.社会课程论

D.要素课程论

A.活动课程

B.学科课程

C.问题课程

D.经验课程